91196

165

183

19

هدفت الدراسة الى التعرف على الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا واستراتيجيات التعامل معها في كلية العلوم التربوية في الجامعات الاردنية، وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي باستخدام حزمة العلوم الاجتماعية SPSS، وتم تصميم استبيان تالف من (40) فقرة موزعة على اربعة ابعاد محكمة وتمتعت بنسبة صدق وثبات عالييين، وقد تم تطبيقها على عينة مكونة من (153) طالبا وطالبة من مرحلة الدكتوراه والماجستير من اقسام مختلفة في الكليات، وقد خلصت نتائج الدراسة بانه لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) تعزى لمتغيرات الدراسة المختلفة، كما ظهرت النتائج التي تواجه طلبة الدراسات العليا في ضعف القدرة على المعالجة والتحليل الاحصائي وضعف القدرة على الترجمة باللغة الانجليزية ومحدودية الموارد المالية وضعف تعاون المشرفين من الاساتذة والادرايين، كما حددت الدراسة عدد من الاستراتيجيات والحلول المناسبة الممثلة في ايجاد دليل عملي للطلبة وتعاون المشرفين والاداريين وعقد ورشات مشتركة بين الطرفين وتوفير منح جزئية لدعم طلبة الدراسات العليا.

صعوبات التعلم , طلبة الدراسات العليا

2020

مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه

مجله ابحاث البصره للعلوم الانسانيه