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Un didacticien doit être capable de diversifier ses moyens et ses fins pour pouvoir satisfaire les exigences de publics différents. Il faudrait que l enseigneme nstoit mieux adapté et plus centré sur les besoins langagiers du public auquel il est destiné. Afin d établir un cours du français destiné à un public professionnel, nous espérons pouvoir proposer quelques activités pédagogiques qui favorisent des tâches ocmmunicatives et préparent les futurs professionnels à mieux communiquer et réagir convenablement en fonction des situations de communication. Pour cela il est important d introduire en classe de langue des techniques d enseignement permettant l implicatio n personnelle dans des situations se rapprochant du réel. Dans cette perspective, la mise en scène sous forme de jeux peut être un outil parmi d autres qui permet à l apprenant de développer ses attitudes ses aptitudes et ses comportements communicatifs vrebaux et non verbaux en langue étrangère.

Initiation Aux Pratiques , Communication

2012

مجله اتحاد الجامعات العربيه للآداب

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