الاحتياجات التدريبية لامهات الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (دراسة ميدانية في مراكز التربية الخاصة في محافظة دمشق)

يهدف البحث الى تعرف الاحتياجات التدريبية لامهات الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في محافظة دمشق، وتعرف الفروق بين حاجات الامهات حسب متغيرات (شدة اضطراب التوحد، المستوى التعليمي للام، جنس الطفل). ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (78) ام لاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد جرى اختيارهم بصورة عشوائية. وللتعرف الى الحاجات التدريبية لامهات الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تم بناء استبانة من (46) فقرة موزعة على بعدين، بعد المعارف النظرية ويتكون من (20) فقرة وبعد المهارات التطبيقية ويتكون من (26) فقرة. وقد كانت دلالات صدق وثبات الاستبانة جيدة، وقد بلغت قيمة معامل الفا كرونباخ (0.98). وقد اشارت نتائج الدراسة الى ان درجة تقدير افراد عينة البحث من امهات الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لدرجة احتياجاتهم التدريبية جاءت مرتفعة عند بعدي (الحاجة الى المعارف النظرية)، و(الحاجة الى المهارات التطبيقية)، وعلى المستوى الاجمالي، كما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات افراد عينة البحث حول الاحتياجات التدريبية لامهات الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تعزى لمتغير شدة الاضطراب لدى الطفل لصالح ذوي الاضطراب شديد، وكذلك وجدت فروق ذات دلالة تعزى لمتغير المستوى التعليمي للام، لصالح (اقل من تاسع ومن تاسع الى ثانوية)، ولم يوجد فرق ذو دلالة احصائية تعزى لمتغير جنس الطفل. وفي ضوء النتائج اوصت الباحثة بضرورة اجراء دراسات اخرى على عينات جديدة من الامهات ومتغيرات اخرى وعلى عينات تتضمن الآباء والاخوة، كما اوصت بزيادة الاهتمام بتدريب اسر الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وخاصة الامهات وذلك من خلال اعداد برامج تدريبية دورية من قبل المراكز التي تعنى بهولاء الاطفال.