94324

173

189

17

هدفت الدراسة الى التعرف على مدى تاثير تكنولوجيا الشاشة في عملية التنشئة الاجتماعية لطفل دون السادسة نظراً لاهمية هذه الفترة في تشكيل شخصيته، وبناء هويته الثقافية، واندماجه الاجتماعي. معتمدين في ذلك على عينة من امهات الجزائر العاصمة، لمعرفة مدى تركهن هذه التكنولوجيا تشاركنهن تنشئة ابنائهن، والكشف عن مدى تاثيرها عليهم. توصلت الدراسة الى ان معظم الامهات يتركن اطفالهن عرضة لهذه التكنولوجيا لمدة تفوق بكثير لما اوصى بها الخبراء على المستوى العالمي، بسبب تعدد مهامهن اليومية، فلم تتمكن اغلبيتهن من تنظيم، توجيه ومراقبة ما يتابعه اطفالهن على تكنولوجيا الشاشة. هذا وقد بينت نتائج الدراسة وجود علاقة بين مدة تعرض الاطفال لتكنولوجيا الشاشة وبعض العوامل مثل: وجود علاقة بين وعي الام بمخاطر تكنولوجيا الشاشة وتعرض اطفالها لها. بين المستوى التعليمي للام والمدة التي يتعرض اطفالها لهذه التكنولوجيا. بين سن الام ومدة تعرض ابنائها لها. بين الوضعية المهنية للام ومدة استخدام اطفالها لتكنولوجيا الشاشة، بينما ظهر عدم وجود علاقة بين متغير عدد الاطفال ومدة استخدامهم لتكنولوجيا الشاشة. كما بينت نتائج الدراسة ان تعرض اطفال المبحوثات لتكنولوجيا الشاشة ترتب عنه العديد من الآثار السلبية مثل التقليد الاعمى لهولاء الاطفال لما شاهدوه، ممارستهم افعال العنف، التمرد والعناد.

التنشئة الاجتماعية , الطفل , تكنولوجيا الشاشة

2019

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه

مجله الاكاديميه للدراسات الاجتماعيه و الانسانيه