اثر ادارة الجودة الشاملة في التنمية المستدامة في كليات التعليم الاهلي _ العراق

يهدف البحث الى تشخيص مدى معرفة التدريسيين مبادئ ادارة الجودة الشاملة، وافضل طريقة لتنفيذها، وتطبيقها، واستخدام اساليب تحسين التنمية المستدامة، ومدى علاقات ارتباط وتاثير عناصر المتغير المستقل في ابعاد المتغير المعتمد في تحديد كفاءة الخريجين لتلبية سوق العمل، وزيادة ثقتهم، وتحسين مركز الكلية محلياً واقليمياً. شملت الدراسة عينة (65) فرداً من الكليات الاهلية، اعتمدت الحزمة الاحصائية (برمجية) SPSS لغرض التحليل الاحصائي للبيانات، وجرى القياس لاجابات العينة على العبارات البالغة (36) عبارة وفق Alpha Crbonbach وقد بلغت قيمته (0.795) ،وتم اعتماد معامل ارتباط الرتب (Spearman coefficient) لاجراء التحليل للبيانات وفحص علاقات الارتباط.اظهرت النتائج ان ادارة الجودة الشاملة احتلت درجة متقدمة من اهتمام التدريسيين، وهناك علاقة ارتباط طردية معنوية وتاثير ايجابي بين اجمالي ادارة الجودة الشاملة واجمالي التنمية المستدامة، ما عدى التحسين المستمر.يوصي البحث الاطلاع على تجارب الجامعات العالمية، وانشاء قاعدة بيانات دقيقة، واستخدام الحوافز، والبرامج التدريبية، عقد الموتمرات لغرض المحافظة على الموارد وضمان حصة اجيال المستقبل.