درﺠﺔ ﻤﻤﺎرﺴﺔ ﻤدﯿرات رﯿﺎض اﻷطﻔﺎل ﻹدارة اﻟﻤﻌرﻓﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺒﺎﻹﺒداع اﻹداري ﻤن وﺠﻬﺔ ﻨظر اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت

ﻫــدﻓت اﻟدراﺴــﺔ اﻟــﻰ ﺘﻌــرّف درﺠــﺔ ﻤﻤﺎرﺴــﺔ ﻤــدﯿرات رﯿــﺎض اﻷطﻔــﺎل ﻟﻌﻤﻠﯿــﺎت ادارة اﻟﻤﻌرﻓــﺔ، وﺘوﻀــﯿﺢ اﻟﻌﻼﻗــﺔ اﻻرﺘﺒﺎطﯿــﺔ ﺒــﯿن درﺠــﺔ ﻤﻤﺎرﺴــﺔ ﻤــدﯿرات رﯿــﺎض اﻷطﻔــﺎل ﻹدارة اﻟﻤﻌرﻓـــﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬـــﺎ ﺒﺎﻹﺒـــداع اﻹداري ﻤـــن وﺠﻬـــﺔ ﻨظـــر اﻟﻤﻌﻠﻤـــﺎت، وﻗـــد اﺴـــﺘﺨدﻤت اﻟﺒﺎﺤﺜـــﺔ اﻟﻤـــﻨﻬﺞ اﻟوﺼـــﻔﻲ اﻟﺘﺤﻠﯿﻠـــﻲ اﺴـــﺘﻨﺎداً اﻟـــﻰ اﺴـــﺘﺒﺎﻨﺘﯿن، اﻷوﻟـــﻰ ﺘﺘﻌﻠـــق ﺒﻌﻤﻠﯿـــﺎت ادارة اﻟﻤﻌرﻓـــﺔ وﺸـــﻤﻠت ﺨﻤﺴـــﺔ ﻤﺠـــﺎﻻت (ﺘﺸـــﺨﯿص اﻟﻤﻌرﻓـــﺔ، وﺘوﻟﯿـــدﻫﺎ، وﺘوزﯿﻌﻬـــﺎ، وﺘﺨزﯿﻨﻬـــﺎ، وﺘطﺒﯿﻘﻬـــﺎ) واﻻﺴــــﺘﺒﺎﻨﺔ اﻟﺜﺎﻨﯿــــﺔ ﺸــــﻤﻠت ﻋﻨﺎﺼــــر اﻹﺒــــداع اﻹداري (اﻟﻤﺨــــﺎطرة،، واﻟﻤروﻨــــﺔ، واﻟﺤﺴﺎﺴــــﯿﺔ ﻟﻠﻤﺸــﻛﻼت، واﻷﺼــﺎﻟﺔ واﻟطﻼﻗــﺔ). وﺘــﺄﻟّف اﻟﻤﺠﺘﻤــﻊ اﻷﺼــﻠﻲ ﻟﻠدراﺴــﺔ ﻤــن ﻤﻌﻠﻤــﺎت رﯿــﺎض اﻷطﻔﺎل ﺠﻤﯿﻌﻬن ﻓﻲ ﻤدﯿﻨﺔ دﻤﺸـق، واﻗﺘﺼـرت ﻋﯿﻨـﺔ اﻟدراﺴـﺔ ﻋﻠـﻰ (200) ﻤﻌﻠﻤـﺔ روﻀـﺔ ﺘم اﺨﺘﯿﺎرﻫنّ ﺒﺎﻟطرﯿﻘﺔ اﻟﻌﺸواﺌﯿﺔ.