واﻗﻊ ﻤﺨﺘﺒرات اﻟﺤﺎﺴوب ﻓﻲ ﺘدرﯿس اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﯿّﺔ ﻤن وﺠﻬﺔ ﻨظر اﻟﻤدرﺴﯿن ﻓﻲ ﻤدارس ﻤدﯿﻨﺔ دﻤﺸق اﻟرﺴﻤ ﯿّﺔ ﻟﻠﺘّﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲّ

ﻫدف اﻟﺒﺤث اﻟـﻰ دراﺴـﺔ واﻗـﻊ ﻤﺨﺘﺒـرات اﻟﺤﺎﺴـوب ﻓـﻲ ﺘـدرﯿس اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﯿّـﺔ، ﻤـن ﺨـﻼل وﺠﻬﺔ ﻨظر اﻟﻤدّرﺴﯿن ﻓﻲ اﻵﺘﻲ: ﻤدى ﺘﺤﻘّق اﻫداف ﻤﺨﺘﺒر اﻟﺤﺎﺴـوب، و اﺤﺘﯿﺎﺠـﺎﺘﻬم ﻓﯿـﻪ، و واﻗﻊ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎﺴوب، وﺘوﻓّر اﻟﺘّﺠﻬﯿزات اﻟﻤﺎدﯿّﺔ واﻟﻤواد اﻟ ﺘّﻌﻠﯿﻤﯿّـﺔ، و ﻤﻨﺎﺴـﺒﺔ ﻋـدد اﻷﺠﻬـزة ﻟﻌدد اﻟﻤﺘﻌ ﻠّﻤﯿن، و ﺼﻌوﺒﺎت ﺘﻔﻌﯿل ﻤﺨﺘﺒر اﻟﺤﺎﺴوب ﻓﻲ ﺘد ّرﯿس اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎﺘ ﯿّﺔ. طﺒّﻘَـتْ اﺴـﺘﺒﺎﻨﺔ اﻟواﻗـﻊ، اﻟﻤو ﻟّﻔـﺔ ﻤـن (50) ﺒﻨـداً ﻓﻀـﻼَ ﻋـن ﺴـوال ﻤﻔﺘـوح، ﻋﻠـﻰ ﻋﯿّﻨـﺔ ﻋﺸواﺌﯿّﺔ؛ ﻤو ﻟّﻔﺔ ﻤن (35) ﻤدّرﺴﺎً، وﻤدرّﺴﺔ ﻤن ﻤدّرﺴـﻲ اﻟﺤﻠﻘـﺔ اﻟﺜّﺎﻨﯿـﺔ ﻓـﻲ ﻤرﺤﻠـﺔ التعليم اﻷﺴﺎﺴﻲّ ؛ اﻟﻤﺨﺘﺼّﯿن ﻓﻲ ﺘدرﯿس اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎﺘ ﯿّﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ (32%) ﻤن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷﺼﻠﻲ. و ﻗـد ﺘوﺼـﻠّت اﻟدراﺴـﺔ اﻟـﻰ اﻨّـﻪ ﻤـﺎ ﻤـن ﻓـروقٌ ذات دﻻﻟـﺔ اﺤﺼـﺎﺌ ﯿّﺔ ﺒـﯿن ﻤﺘوﺴـطﺎت درﺠﺎت اﻟﻤدرﺴﯿن ﻨﺤو واﻗﻊ ﻤﺨﺘﺒرات اﻟﺤﺎﺴوب ﻓﻲ ﺘد ّرﯿس اﻟﻤﻌﻠوﻤﺎﺘﯿّﺔ ﺘُﻌزى اﻟﻰ اﻟﻤوﻫل اﻟﻌﻠﻤﻲّ ، و اﻟﺘّﺨﺼّص، و ﺴﻨوات اﻟﺨﺒرة. ﻛﻤﺎ ﺘوﺼ ﻠّت ﻤن ﺨﻼل اﻟﻤﺘوﺴط اﻟﺤﺴﺎﺒﻲّ ﻹﺠﺎﺒﺎت اﻟﻤدرﺴﯿن اﻟﻰ انّ ﻤﺨﺘﺒرات اﻟﺤﺎﺴوب ﺘﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺘﺤـدﯿث اﻟﺒـراﻤﺞ، وﺘـوﻓﯿر ﺠﻬـﺎز ﻋـرض (ﻓﯿـدﯿو: ﺒروﺠﻛﺘـر)، و ﻤراﺠـﻊ ﻋﻠﻤﯿّـﺔ ﻤُﺘﻌﻠّﻘـﺔ ﺒﺎﻟﺤﺎﺴوب، وﺘوﻓﯿر ﺨدﻤﺔ اﻻﺘﺼﺎل ﺒﺎﻟﺸّﺎﺒﻛﺔ (اﻻﻨﺘرنت) - ﺘﺤدﯿث اﻷﺠﻬزة اﻟﻘدﯿﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺘُﺸﻐلُ اﻟﺒراﻤﺞ اﻟﺤﺎﺴوﺒﯿّﺔ اﻟﺠدﯿدة.