اﻟﺘراث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻤﺤﺘوى اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟدراﺴﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ ﻤن اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ دراﺴﺔ ﺘﺤﻠﯿﻠﯿﺔ

ﯿﻬـــدف اﻟﺒﺤـــث اﻟـــﻰ ﺘﺤدﯿـــد درﺠـــﺔ ﺘﻀـــﻤﯿن اﻟﺘـــراث اﻟﺜﻘـــﺎﻓﻲ ﻓـــﻲ ﻤﺤﺘـــوى ﻤﻨـــﺎﻫﺞ اﻟﺤﻠﻘـــﺔ اﻷوﻟﻰ ﻤن اﻟﺘﻌﻠﯿم اﻷﺴﺎﺴﻲ، وﻗد ﺘم اﺨﺘﯿﺎر ﻤﺤﺘوى ﻛﺘب (اﻟدراﺴـﺎت اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﯿـﺔ، واﻟﻌرﺒﯿـﺔ ﻟﻐﺘﻲ ،واﻟﺘرﺒﯿﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ) ﻟﻠﺼﻔوف (اﻟراﺒﻊ واﻟﺨﺎﻤس واﻟﺴﺎدس) ﻋﯿﻨﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﯿل، واﺴـﺘُﺨدم ﻤـﻨﻬﺞ ﺘﺤﻠﯿل اﻟﻤﺤﺘوى ﻟﺘﺤﻘﯿق اﻟﻬدف اﻟﺴﺎﺒق، وﻫذا ﺘطﻠـب اﻋـداد ﻗﺎﺌﻤـﺔ ﺒﻤﺠـﺎﻻت اﻟﺘـراث اﻟﺜﻘـﺎﻓﻲ وﻋﻨﺎﺼــرﻩ (ﻤﺴــﺘوﯿﺎﺘﻪ) اﻟواﺠــب ﺘواﻓرﻫــﺎ ﻓــﻲ ﻤﺤﺘــوى ﻤﻨــﺎﻫﺞ اﻟﺤﻠﻘــﺔ اﻷوﻟــﻰ، واﺴــﺘﺨداﻤﻬﺎ اداة ﻟﻠﺘﺤﻠﯿل ﺒﻌد اﻟﺘﺄﻛد ﻤن ﺼدﻗﻬﺎ وﺜﺒﺎﺘﻬﺎ، واﺴﻔرت اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻋﻤﺎ ﯿﺄﺘﻲ: ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻤﺤﺘــوى ﻤﻨﻬـﺎج اﻟدراﺴــﺎت اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﯿــﺔ: ان درﺠـﺔ ﺘﻀــﻤﯿن اﻟﺘـراث اﻟﺜﻘــﺎﻓﻲ ﻓﯿــﻪ ﻟﻠﺼف اﻟراﺒﻊ ﻫﻲ درﺠﺔ ﻤرﺘﻔﻌﺔ، ﺤﯿث اﻨﻬﺎ ﺒﻠﻐت13.18 %، وﻟﻠﺼـف اﻟﺨـﺎﻤس ﻫـﻲ درﺠﺔ ﻤﺘوﺴطﺔ 10.45%، وﻓﻲ اﻟﺼف اﻟﺴﺎدس ﻫﻲ درﺠﺔ ﻀﻌﯿﻔﺔ 4.70%. ﺒﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﻤﺤﺘــوى ﻤﻨﻬــﺎج اﻟﻌرﺒﯿــﺔ ﻟﻐﺘــﻲ: ان درﺠــﺔ ﺘﻀــﻤﯿن اﻟﺘــراث اﻟﺜﻘــﺎﻓﻲ ﻓﯿــﻪ ﻟﻠﺼــف اﻟراﺒـﻊ ﻫـﻲ درﺠـﺔ ﻀــﻌﯿﻔﺔ ﺠـداً، ﺤﯿـث اﻨﻬـﺎ ﺒﻠﻐــت (1.43%)، وﻟﻠﺼـف اﻟﺨـﺎﻤس اﯿﻀــﺎً ﻫــﻲ درﺠــﺔ ﻀــﻌﯿﻔﺔ ﺠــد اً 3.88 وﻓــﻲ اﻟﺼــف اﻟﺴــﺎدس (اﻟﻔﺼــل اﻷول) ﻫــﻲ درﺠــﺔ ﻤرﺘﻔﻌــــــﺔ (12.66%)، وﻓـــــــﻲ (اﻟﻔﺼـــــــل اﻟﺜـــــــﺎﻨﻲ) ﻫـــــــﻲ اﯿﻀـــــــﺎً ﻤرﺘﻔﻌـــــــﺔ ﺤﯿـــــــث ﺒﻠﻐـــــــت ( 13.63) ﺒﺎﻟﻨﺴــﺒﺔ ﻟﻤﺤﺘــوى ﻤﻨﻬــﺎج اﻟﺘرﺒﯿــﺔ اﻟﻔﻨﯿــﺔ: ان درﺠــﺔ ﺘﻀــﻤﯿن اﻟﺘــراث اﻟﺜﻘــﺎﻓﻲ ﻓﯿــﻪ ﻟﻠﺼــف اﻟراﺒﻊ ﻫﻲ درﺠﺔ ﻤرﺘﻔﻌﺔ، ﺤﯿث اﻨﻬـﺎ ﺒﻠﻐـت (12.18%)، وﻟﻠﺼـف اﻟﺨـﺎﻤس ﻫـﻲ درﺠـﺔ ﻤرﺘﻔﻌﺔ 14.43 وﻓﻲ اﻟﺼف اﻟﺴﺎدس ﻫﻲ درﺠﺔ ﻀﻌﯿﻔﺔ 7.75%. اﻗﺘرﺤـــت اﻟﺒﺎﺤﺜـــﺔ ﺘزوﯿـــد ﻤـــوﻟﻔﻲ اﻟﻤﻨـــﺎﻫﺞ ﺒﻘﺎﺌﻤـــﺔ ﻤﺠـــﺎﻻت اﻟﺘـــراث اﻟﺜﻘـــﺎﻓﻲ وﻤﺴـــﺘوﯿﺎﺘﻪ، ﺒﺤﯿث ﯿﻘوﻤون ﺒﺘﻀﻤﯿﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟدراﺴﯿﺔ ﺒﺸﻛل ﻤﺘﻛﺎﻤل ﺒﯿن اﻟﻤواد واﻟﺼﻔوف.