اقتباس المناهج التعليمية وآثاره على جودة التعليم

المنهج التعليمي يقوم على اسس فلسفية وتربوية ونفسية واجتماعية وثقافية ويرتبط باغراض ودوافع تتعلق بالمتعلم، فيراعي الاسسالبيئية والاجتماعية لهذا المتعلم؛ لانّه يتفاعل في محتواه مع مجالات وجدانية وحركية وسلوكية وعقلية تكوّن المتعلم وتدمجه في الحياة وتحقق رغباته ، فاذا انفرط العقد بين المنهج التعليمي والمدرسة اصبحت هذه الاخيرة فارغة ، فمحاولة استيراد منهج تعليمي او اقتباس محتواه التربوي قد يوثر لا شك في ذلك على روح المدرسة ويرهن مستقبلها ، ويخلق فجوة تربوية تعليمية بين المتعلمين ومستقبلهم وارثهمالحضاري والفكري ، فينفصم الماضي عن الحاضر ويصبح المستقبل اشد غموضا .وهذا ما سنحاول ان نشير اليه في هذه الورقة البحثية .