المناهج التعليمية (الجامعية) و دورها في تعزيز الهوية الوطنية والسلوك الديمقراطي في العراق بعد العام 2003

يتناول بحثنا هذا المناهج التعليمية (الجامعية) ودورها في ترسيخ السلوك السياسي الديمقراطي في عراق ما بعد العام 2003، اذ على الرغم مما طرا من (تحديث) طفيف على بعض المناهج الدراسية (الجامعية) ، الا انه لم يكن بمستوى الطموح كونه لا يصب في تعزيزواقع التحول الديمقراطي الذي يمر به البلاد ، فلاتزال معظم تلك المناهج تتسم بالقدم وعدم مواكبتهالروح العصر، فضلا عن قدم الادوات المستخدمة في الحقول التطبيقية والمختبرية ، والاهم الاساليب التقليدية التي لا زالت متبعة في ادارة العملية التعليمية مما ينعكس بالسلب على موضوعة ترسيخ السلوك الديمقراطي.