اثربخشي آموزش مهارت حل مسئله در كاهش اضطراب كودكان دختر

این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر كاهش اضطراب كودكان دختر دارای اختلال اضطراب 12-9 سال انجام گرفته است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه ی دانش آموزان دختر دارای اختلال اضطراب در دوره ابتدایی با گروه سنی 12-9 سال شهر اصفهان در سال تحصیلی 95-1394 بود. به منظور انجام این پژوهش، 30 كودك با نشانگان اضطراب (با تشخیص روانشناس و آزمون) از بین این كودكان، به شیوه ی نمونه گیری خوشه ای انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایشی و گواه گمارده شدند ( 15 نفر دارای اضطراب در گروه آزمایشی، 15 نفر دارای اضطراب در گروه گواه). ابزار مورد استفاده پرسشنامه حالت - رگه اضطراب اسپیلبرگر بود. مداخلات آموزشی مهارت حل مسئله، بر روی گروه آزمایشی انجام گرفت. داده های به دست آمده با روش آماری تحلیل كواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج پژوهش نشان داد كه مداخله آموزشی مهارت حل مسئله بر كاهش نشانه های اضطراب كودكان موثر بود.