بررسي رابطه ي هوش هيجاني و هوش منطقي با شادكامي دانش آموزان مطالعه موردي : دانش آموزان مقطع ابتدايي شهرستان بوكان

در اين تحقيق سعي مي شود به بررسي رابطه ي هوش هيجاني و هوش منطقي با شادكامي دانش آموزان پرداخته شود ، روش تحقيق حاضر توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش دانش آموزان شهرستان بوكان مي باشد كه در سال تحصيلي 96 - 95 در مقطع ابتدايي مشغول به تحصيل بودند. تعداد كل جامعه آماري تحقيق 900 نفر مي باشد كه با استفاده از روش كرچسي و مورگان اقدام به انتخاب 269 نفر به عنوان حجم نمونه آماري نموده ايم. و روش نمونه گيري بصورت روش نمونه گيري خوشه اي و مرحله اي مي باشد. ابزارهاي سنجش عبارت اند از: پرسشنامه شادكامي اكسفورد و هوش هيجاني ومنطقي و آزمون هوش هيجاني پترايدز فارنهايم وبراي گردآوري اطلاعات در مورد هوش منطقي از پرسشنامه وكسلر استفاده شده است. داده هاي گردآوري شده به روش هاي آماري توصيفي و استنباطي رگرسيون تجزيه و تحليل گرديدوابزار ديگر مورد استفاده؛ نرم افزار spss مي باشد كه در تجزيه و تحليل بخشي ديگراز داده ها مورد استفاده قرار مي گيرد.ماحصل تحقيق را مي توان اينگونه بيان نمود كه بين هوش هيجاني و هوش منطقي با شادكامي رابطه ي معناداري وجود دارد.