نقش مسئوليت اخلاقي معلمان در ايفاي وظايف سازماني از ديدگاه اسلام

پژوهش حاضر با روشی توصیفی - تحلیلی به نقش مسئولیت اخلاقی معلمان در ایفای وظایف سازمانی از دیدگاه اسلام می - پردازد. بر همین اساس با مراجعه به منابع دست اول، ابتدا به موضوع اخلاق و پس از ان اخلاق حرفه ای و جایگاه ان در اخلاق و نهایتا اخلاق معلمی از منظر اسلام پرداخته شده است. ارزش اخلاقی در اسلام تابع تاثیری است كه فعل اخلاقی در تحصیل ان نتیجه ی مطلوب یعنی كمال و سعادت حقیقی انسان دارد می باشد. اگر تاثیر مثبت داشته باشد فعل اخلاقی دارای ارزش مثبت خواهد بود و به عبارت دیگر فضیلت شمرده میشود و اگر نتیجه منفی داشته باشد، یعنی انسان را از كمال بازدارد دارای ارزش منفی بوده و رذیلت خوانده می شود. طبق نتایج، تاكیدهای اخلاق اسلامی و ملاحضات ناشی از اصول و تعاریف ان به عنوان یكی از محورهای دین اسلام، از انسان ها می خواهد در سه حوزه فردی ، جمعی و اجتماعی با اتصاف به اخلاق نیكو كه انرا از زندگی نقلی و عقلی اولیاء خدا از طریق قران و احادیث دریافت كرده اند، نقش مفیدی ایفا كنند. اخلاق حرفه ای بخشی از اخلاق كاربردی است، و تحت تاثیر مستقیم اخلاق فردی قرار دارد بدین ترتیب فرد حرفه ای باید به طور كلی دارای اخلاقی خوب باشد تا پس از ورود به حرفه موردعلاقه اش با صرفه تر بتواند مجموعه اخلاق های مربوط به ان حرفه را در خود تثبیت كند. برای بهبود اخلاق افراد موجود در یك سازمان علاوه بر اقداماتی كه در سازمان صورت می گیرد می توان فرهنگ بومی معلمان را نیز مطالعه و در ان تغییراتی اعمال كرد