شماره ركورد كنفرانس
3486
عنوان مقاله
بررسی و تحلیل كاربرد نظریه های یادگیری در فرایند تدریس و یادگیری
پديدآورندگان
مرضیه رحمانی , مژگان جهانبخشی
كليدواژه
یادگیری , تدریس , نظریه های یادگیری , رفتار گرایی , شناخت گرایی , سازنده گرایی.
كشور
ايران
نويسنده
حسن اسلامیان
كلمات كليدي
یادگیری، تدریس،نظریه های یادگیری، رفتار گرایی، شناخت گرایی، سازنده گرایی.
لينک به اين مدرک