نقش سواد فناوري اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشي تدريس

تحولات حوزه علم و فن آوري نشان مي دهد انسان همواره به دنبال راهكارها و ابزارهاي جديد براي پيشرفت است. تدريس اثربخش از مهمترين شاخص هاي يك نظام آموزشي است. در تدريس اثربخش معلمان اهداف آموزشي را براساس اهداف مشخص و با استفاده از شيوه هاي سنتي و نوين دنبال كرده و تلاش مي كنند مطالب و مفاهيم درسي را به بهترين شكل ممكن به دانش آموزان انتقال دهند. در حال حاضر فنآوري هاي اطلاعاتي و ارتباطي به عنوان يكي از مهم ترين ابزارهاي ياددهي و يادگيري بيش از هر زمان ديگر در پويايي و تعالي نظام هاي آموزشي نقش دارند. براي تدريس اثربخش فقط كيفيت كار معلم ملاك نيست بلكه تمام عوامل و عناصر دخيل در فرآيند آموزش نيز بايد نقش خود را آنگونه كه شايسته و بايسته است ايفاء كنند. براي تحقق اين مهم لازم است دانش آموزان از آمادگي لازم برخودار باشند، محيط آموزشي شرائط لازم را داشته باشد و امكانات و تجهيزات لازم نيز در اختيار مدارس آموزشي قرار گيرد تا تدريس اثربخش رقم بخورد. يكي از ابزارهاي اساسي براي تحقق تدريس اثربخش بهره گيري و استفاده از فن آوري هاي اطلاعاتي و ارتباطي است كه به دليل نقش پررنگ اين فنآوري ها در فرآيند آموزش، ضرورت ايجاب مي كند معلمان علاوه بر شناخت هر يك از فن آوري هاي اطلاعاتي و ارتباطي، از سواد و اطلاعات كافي براي استفاده و بهره گيري از آنان برخوردار شوند.