بررسي رابطه منزلت اجتماعي و عملكرد شغلي معلمان مقطع ابتدايي منطقه 5 شهر تهران

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه منزلت اجتماعي و عملكرد شغلي معلمان مقطع ابتدايي منطقه 5 شهر تهران انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي، از نظر داده ها كتي و از نظر ماهيت توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه معلمان شاغل در مدارس ابتدايي منطقه 5 تهران است. به دليل حجم جامعه آماري و محدوديت هاي اجراه، پژوهشگر از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي (به نسبت مردان و زنان) استفاده كرد و با استفاده از فرمول كوكران از ميان 30 معلم مرد، 5 نفر و از ميان 1270 معلم زن، 295 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب و مورد مطالعه قرار داد. يافته ها نشان داد بين بعد "احترام و نفوذ" در منزلت اجتماعي با عملكرد شغلي معلمان مقطع ابتدايي منطقه 5 شهر تهران رابطه معناداري وجود دارد. همچنين يافته ها نشان داد بين بعد "درآمد و ثروت" در منزلت اجتماعي با عملكرد شغلي معلمان مقطع ابتدايي منطقه 5 شهر تهران رابطه معناداري وجود دارد. همچنين بين بعد "ارزش و اهميت" در منزلت اجتماعي با عملكرد شغلي معلمان مقطع ابتدايي منطقه 5 شهر تهران رابطه معناداري وجود دارد. همچنين يافته ها نشان داد بين جنسيت، سن، مدرك تحصيلي و سابقه خدمت با منزلت اجتماعي رابطه معناداري وجود ندارد. بين جنسيت و عملكرد شغلي معلمان رابطه معناداري وجود ندارد، اما بين سن، مدرك تحصيلي و سابقه خدمت با عملكرد شغلي معلمان رابطه معناداري وجود دارد. نتايج اين پژوهش بيانگر وجود رابطه معنادار بين منزلت اجتماعي و عملكرد شغلي معلمان بود