شماره ركورد كنفرانس
3585
عنوان مقاله
مقایسه تاثیرآموزش نقشه مفهومی و سنتی بر سطوح یادگیری شناختی در درس آمار
پديدآورندگان
ناهید ساری خانی
كليدواژه
نقشه مفهومی , یادگیری معنادار , سطوح شناختی بلوم , ارائه و ساخت نقشه مفهومی
كشور
ايران
نويسنده
نبی اله ملك زاده
كلمات كليدي
نقشه مفهومی، یادگیری معنادار، سطوح شناختی بلوم، ارائه و ساخت نقشه مفهومی
لينک به اين مدرک