شماره ركورد كنفرانس
3611
عنوان مقاله
رابطه بین استراتژی برانگیخته شده برای یادگیری با درگیری تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی با میانجی گری احساس تعلق به مدرسه
پديدآورندگان
فاطمه شاطریان محمدی
كليدواژه
استراتژی برانگیخته شده برای یادگیری , احساس تعلق به مدرسه , درگیری تحصیلی
كشور
ايران
نويسنده
اعظم اورنجن
كلمات كليدي
استراتژی برانگیخته شده برای یادگیری، احساس تعلق به مدرسه، درگیری تحصیلی
لينک به اين مدرک