شماره ركورد كنفرانس
3614
عنوان مقاله
تاثیر ارزشیابی كیفی – توصیفی درس ریاضی بر پیشرفت تحصیلی و اضطراب امتحان دانش آموزان
پديدآورندگان
محدثه عالم زاده , زینب صفائی
كليدواژه
واژگان كلیدی : ارزشیابی توصیفی , اضطراب امتحان , دانش آموزان , پیشرفت تحصیلی , ریاضی
كشور
ايران
نويسنده
زهرا محمودخانی
كلمات كليدي
واژگان كلیدی : ارزشیابی توصیفی ، اضطراب امتحان ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، ریاضی
لينک به اين مدرک