• شماره ركورد كنفرانس
    3617
  • عنوان مقاله

    مقایسه ی ارزشیابی كیفی- توصیفی وارزشیابی كمی در كاهش اضطراب دانش آموزان دوره ی ابتدایی

  • پديدآورندگان

    محمود قنبری طلب

  • كليدواژه
    ارزشیابی كیفی , توصیفی ارزشیابی كمی , اضطراب , دانش آموزان
  • كشور
    ايران
  • نويسنده
    علی قنبری
  • كلمات كليدي
    ارزشیابی كیفی- توصیفی ارزشیابی كمی - اضطراب دانش آموزان
    • لينک به اين مدرک
    https://search.isc.ac/dl/search/defaultta.aspx?DTC=36&DC=170628