شماره ركورد كنفرانس
3621
عنوان مقاله
بررسی رابطه بین سبك های یادگیری با تفكر انتقادی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشكی ارتش
پديدآورندگان
محمد باقر مجیدیان فرد
كليدواژه
: سبك های یادگیری فعال , سبك های یادگیری تاملی , سبك های یادگیری عینی , سبك های یادگیری انتزاعی , تفكر انتقادی.
كشور
ايران
نويسنده
مژگان محمدی مهر
كلمات كليدي
: سبك های یادگیری فعال، سبك های یادگیری تاملی، سبك های یادگیری عینی، سبك های یادگیری انتزاعی، تفكر انتقادی.
لينک به اين مدرک