مقايسه رويكرد اسلام با مكاتب غربي پيرامون فلسفه ارزش در مديريت آموزشي

اين پژوهش با هدف مقايسه رويكردهاي اسلام و مكاتب غربي پيرامون فلسفه ارزش در مديريت آموزشي انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف بنيادي و از نظر ماهيت كيفي و به صورت اسنادي و كتابخانه¬اي است. در اين مقاله ضمن واكاوي مفهوم فلسفه و ارزش و اشاره به مكاتب مختلف ارزش¬شناسي، به جايگاه ارزش در مديريت¬آموزشي نيز پرداخته شده است. نتايج مطالعه بيانگر آن است كه ارزش يكي از مباحث اصلي فلسفه تعليم و تربيت محسوب مي¬شود و مديريت عاري از ارزش¬ها نيست. به عبارت ديگر كار اصلي فلسفه تعليم و تربيت تعيين ارزش¬ها است، و به واسطه ارزش¬ها مي¬توان فعاليت¬هاي آموزش و پرورش را مورد ارزيابي قرار داد و انطباق اين فعاليت¬ها با جهان¬بيني حاكم بر جامعه را بررسي نمود. به همين دليل باتوجه به جهان¬بيني حاكم بر جامعه¬ي ما كه از اسلام نشأت گرفته شده است، ضمن واكاوي نظرات مكاتب فلسفي غربي، مسئله ارزش¬ها از ديدگاه اسلام به¬طور ويژه مورد بررسي قرار گرفته است.