نقش آموزش مشاوره مسير شغلي سازهگرا بر انطباق پذيري مسير شغلي دانش آموزان داراي خانواده هاي معتاد

انطباق¬پذيري مسير شغلي سازه¬اي روانشناختي است كه دلالت بر آمادگي فردي و شيوه¬هاي كنار آمدن با وظايف رشدي و گذاره¬هاي مسير شغلي دارد. در نظريه¬ي سازه¬گرايي مسير شغلي اعتقاد بر اين است كه فرد به تنهايي مورد بررسي قرار نمي¬گيرد بلكه در سيستم¬هايي كه او را احاطه كرده¬اند مطالعه مي¬شود، سيستم¬هايي چون خانواده، مدرسه، همسالان، فرهنگ، سياست و اقتصاد مي¬تواند در شكل¬گيري مسير شغلي هر فرد اثر داشته باشد. لذا پژوهش حاضر از نوع توصيفي-كتابخانه¬اي بود كه به بررسي نقش آموزش مشاوره¬ي مسير شغلي سازه¬گرا بر انطباق¬پذيري مسير شغلي دانش¬آموزان داراي خانواده¬هاي معتاد مي¬پرداخت. نتايج اين پژوهش نيز حاكي از اين بود كه در مشاوره¬ي شغلي سازه¬گرا فرد ياد مي¬گيرد كه چگونه با كاربرد كنترل، كنجكاوي و اعتماد بتواند فرصت¬هاي مسير شغلي¬اش را بالفعل كند. بنابراين افزايش انطباق¬پذيري شخصي مي¬تواند به افراد در تغيير عوامل شخصي¬شان كمك كند. در نتيجه تاثير بيشتر مشاوره¬ي مسير شغلي سازه¬گرا در دانش¬آموزان داراي خانواده¬هاي معتاد را بايد مربوط به شرايط خانواده¬ي آنها و نيز ويژگي¬هاي اين روش آموزش دانست.