بررسي تاثير آموزش الكترونيكي و صلاحيت حرفه اي معلمان بر ارتقاي كيفي آموزش

هدف اساسي پژوهش حاضر بررسي تأثير آموزش الكترونيكي و صلاحيت حرفه اي معلمان بر ارتقاي كيفي آموزش در مدارس واقع شده در دشت آزادگان سوسنگرد است. جامعه آماري اين پژوهش را - 100 نفر از معلمان واقع در شهرستان دشت آزادگان كه در سال 1395 مشغول به كار بودند، تشكيل مي دهد. كه به اين تعداد پرسشنامه تكميل و مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. ابزار سنجش عبارتند از پرسشنامه آموزش الكترونيكي دكتر مقيمي با آلفاي كرونباخ 70 %، پرسشنامه صلاحيت حرفه اي معلمان با آلفاي كرنباخ 73 % و پرسشنامه ارتقاي كيفي آموزش با آلفاي كرنباخ 83 % مي باشد. به منظور بررسي نرمال بودن توزيع داده ها از آزمون كولموگوروف اسميروف استفاده شده است. سپس با كمك آزمون همبستگي پيرسون، همبستگي بين متغيرهاي تحقيق - مشخص، و فرضيه هاي پژوهش نيز از طريق رگرسيون خطي و همبستگي آزمون شده است. نتايج حاصل از آزمون فرضيه ها نشان داد كه آموزش الكترونيكي و صلاحيت حرفه اي معلمان بر ارتقاي كيفي آموزش تأثير مثبت و معناداري دارد.