تأثير مدل سازي در يادگيري برخي مفاهيم رياضي پايه دوم متوسطه

The Impact of Modeling in Learning Mathematical Concepts.

اين پژوهش به منظور بررسي تأثير مدل سازي بر يادگيري مفاهيم رياضي در بين دانش آموزان پايه دوم متوسطه (دوره دوم) انجام شد. اين مطالعه از نوع نيمه تجربي با طرح پيش آزمون - پس آزمون همراه با گروه آزمايش و كنترل بود. در مطالعه حاضر 24 نفر به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي، از بين دانش آموزان پايه دوم متوسطه دوره دوم يكي از شهرستان هاي جنوبي ايران (بستك)، براي شركت در اين پژوهش انتخاب شدند. داده ها از طريق برگزاري پيش آزمون و پس آزمون جمع آوري شدند (آزمون ها بر اساس محتواي كتاب درسي توسط محقق طراحي شدند). براي تجزيه و تحليل داده ها و پاسخ به فرضيه هاي پژوهش از آزمون ويلكاكسون و يومن ويتني استفاده شد. نتايج حاصل از تجزيه و تحليل حاكي از آن است كه آموزش در قالب مدل سازي بر يادگيري مفاهيم رياضي و ارتقاء توانايي حل مسأله رياضي موثر است.