گسترش تعليم‌وتربيت وحياني، عقلاني و علمي در سايه آرا وانديشه‌هاي شهيد مطهري و سند تحول بنيادين

مهم‌ترين ويژگي انسان، جنبه الهي و ملكوتي اوست كه او را در كل نظام هستي ممتاز كرده و محور نظام آفرينش قرار داده است. استفاده معرفتي از تعاليم وحياني دين به عنوان منبع معرفتي (و البته در كنار بهره‌گيري از انديشه و تجربه بشري) در روند توليد دانش تربيتي امري علي الاصول ممكن و معقول تلقي مي‌شود. يكي از عوامل مؤثر بر تحولات اساسي در تعليم‌وتربيت در قرن حاضر، تأثير انديشه هاي متفكران و مربيان بزرگ بر گسترش تعليم وتربيت وحياني، عقلاني، وعلمي است بررسي انديشه و آراي استاد شهيد مطهري و تأثير آن در شكل گيري مباني فكري انقلاب اسلامي، از ضرورتهاي دوران كنوني مي باشد. اين پژوهش با روش توصيفي تحليلي با توجه به متون و اسناد موجود و استفاده از اطلاعات و منابع اينترنتي معتبر جهت نيل به هدف گسترش تعليم وتربيت وحياني، عقلاني، وعلمي به ارائه ي مولفه هاي وحياني: آموزه هاي قرآن، آموزه هاي تربيتي پيامبر اكرم (ص)، آموزه هاي تربيتي حضرت فاطمه (س)، آموزه هاي تربيتي ائمه معصومين، آموزه هاي تربيتي مهدويت و انتظار؛ مولفه هاي عقلاني: تعليم وتربيت هاي عبادي و اعتقادي، سياسي و اجتماعي، زيستي و بدني، زيبا شناختي و هنري، اقتصادي و حرفه اي؛ علمي وفناوري: مولفه هاي علمي: نقش معلم، بصيرت؛ باديدگاه شهيد مطهري و سند تحول بنيادين پرداخته است.