تأثير تمرينات منتخب بر ذهن آگاهي و آمادگي بدني دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير

پژوهش ها در زمينه كودكان عقب افتاده ذهني نشان داده است كه آنها علاوه بر مشكلات حسي- ادراكي و رفتاري به مشكلات حركتي نيز مبتلا هستند.اين كودكان بايد از آموزش ويژه حركتي همراه با ساير آموزش ها برخوردار شوند (رمضاني نژاد، 1377). هدف بررسي تاثير8هفته فعاليت بدني منتخب بر ذهن آگاهي و آمادگي بدني دانش آموزان كم توان ذهني آموزش پذير بود.