اثر شش هفته تمرين عصبي – رواني دلاكاتو بر هماهنگي حركتي دانش‌آموزان فلج مغزي اسپاستيك

هدف: هدف از مطالعه حاضر، بررسي تاثير تمرينات عصبي- رواني دلاكاتو بر هماهنگي حركتي دانش‌آموزان فلج مغزي اسپاستيك بود.مواد و روش‌ كار: : جامعه مورد مطالعه دانش آموزان مدرسه گلها ويژه فلج مغزي بود.روش پژوهش شبه آزمايشي با طرح يك گروهه و مراحل اندازه‌گيري پيش و پس آزمون بود. شركت كنندگان دراين پژوهش، 16 نفر دانش ‌آموز فلج مغزي اسپاستيك رده سني 6 تا 12 سال بودند كه بعد از پيش‌آزمون به‌طور تصادفي در دو گروه تجربي وكنترل قرار گرفتند. گروه تجربي به‌مدت 6 هفته تمرينات دلاكاتو و گروه كنترل در همين دوره زماني تمرينات NDT را انجام دادند. در پايان 6 هفته از هردو گروه پس آزمون گرفته شد. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون يومن ويتني انجام شد.يافته‌ها: نتايج نشان داد كه تمرينات دلاكاتو بعد از 6 هفته بر هماهنگي چشم و دست (294p≤ /) آزمودني‌ها تأثير معنادار ندارد، اما اين تمرينات بر هماهنگي دو دستي(هماهنگي پرتاب (009p≤ /) و هماهنگي دريافت(002p≤ /) ) اثر معناداري داشت.بحث و نتيجه‌گيري: تمرينات دلاكاتو مي‌تواند بر هماهنگي حركتي دو دستي دانش‌آموزان فلج مغزي اثرگذار باشد.