رابطه مهارت­هاي اجتماعي و سبك­هاي رهبري مربيان ورزش استان قم

هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه مهارت هاي اجتماعي با سبك­هاي رهبري مربيان ورزش استان قم مي باشد. روش تحقيق مورد استفاده در اين پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي بوده و جامعه آماري تحقيق عبارت از كليه مربيان ورزشي زن و مرد استان قم كه مدرك مربيگري­شان درجه 3 و بالاتر بود كه تعداد آنها 400 نفر بود.جامعه در دسترس 162 نفر مرد و 92 نفر زن بودند.براي گرد آوري اطلاعات از پرسشنامه سبك هاي رهبري در ورزش باردنز ومتزكاس (با ضريب آلفاي0.73 ) و مقياس مهارت هاي اجتماعي سيلورا، مارتين يوسن و داهل(2001) ( با ضريب آلفاي 0.75) استفاده شد.به منظور تجزيه و تحليل داده­ها از شاخص­هاي آمار توصيفي (فراواني، ميانگين، انحراف معيار، رسم نمودارها) و در بخش آمار استنباطي از آزمون همبستگي اسپيرمن استفاده شد.بين مهارت هاي اجتماعي با سبك­هاي رهبري مربيان ارتباط معني­داري وجود داشت.از نتايج پژوهش مي­توان اينگونه استنباط كرد كه براي سبك رهبري مشاركتي و كارآمد در مديران توجه به مهارت­هاي اجتماعي به عنوان توانايي­هاي آغازين لازم و ضروري است.