رابطه ي بين اعتماد و تعهد سازماني معلمان تربيت بدني جديدالاستخدام استان چهارمحال و بختياري

هدف از اين پژوهش بررسي رابطه­ي بين اعتماد وتعهد سازماني معلمان تازه استخدام شده­ي تربيت بدني بود. جامعه­ي آماري پژوهش حاضر كليه ي معلماني بودندكه در سال 1389 به استخدام آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختياري درآمدند. تعداد اين افراد 289نفر، بودند كه به صورت خوشه اي 165 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش استفاده شده توصيفي و از نوع همبستگي بوده است. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه هاي تعهد سازماني آلن و مير(1991) و اعتماد سازماني چائوت و همكاران(2010) استفاده شد. داده هاي حاصل با استفاده از روش توصيفي ضريب همبستگي پيرسون ، تحليل واريانس و رگرسيون چند متغيره مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد بين اعتماد و تعهد سازماني معلمان تازه استخدام شده ارتباط معني داري(در سطح 0.05.≥p) وجود دارد متغير اعتماد سازماني توانايي پيش بيني تعهد سازماني را دارد. رابطه متغيرهاي جمعيت شناختي(جنسيت و تحصيلات) با دو متغير پژوهش معنادار(در سطح 0.05.≥p) مي باشد و بيشترين رابطه با تحصيلات و كمترين رابطه با جنسيت نمونه­ي آماري بود.