رابطه هوش اجتماعي و ارتباط با مدرسه

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي رابطه هوش اجتماعي و ارتباط با مدرسه بود. روش پژوهش، توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي دانش‎آموزان مشغول به تحصيل در شهرستان كنگاور در سال تحصيلي 96 - 1395 بود كه به روش نمونه‎گيري در دسترس تعداد 50 نفر انتخاب و به پرسشنامه‎هاي هوش اجتماعي سيلورا و همكاران (2001) و ارتباط با مدرسه پاسخ دادند. يافته‎ها: نتايج نشان داد كه رابطه بين هوش اجتماعي و ارتباط با مدرسه مثبت و معنادار بود. نتيجه‎گيري: از نتايج اين پژوهش مي‎توان جهت افزايش همكاري بيشتر بين دانش‎آموزان در ايجاد نظم مدرسه كمك گرفت.