طراحي مشاهده نامۀ ارزشيابي آزمايشي براي درسنامه هاي ادبيات فارسي ويژۀ گويشوران ديگر زبان ها

پژوهش حاضر با توجه به ضرورت طراحي ابزار استاندارد براي ارزشيابي درسنامه هاي ادبيات فارسي ويژۀ گويشوران ديگر زبان ها، و با توجه به تفاوت هاي ساختاري و محتوايي ميان درسنامۀ ادبيات و كتاب آموزش زبان، يك مشاهده نامۀ آزمايشي براي ارزشيابي كلان درسنامه هاي موجود، و نيازسنجي مخاطبان براي تهيه و تدوين درسنامه هاي جديد، ارائه مي كند. مشاهده نامۀ آزمايشي فعلي، بر پايۀ بررسي اسنادي درسنامه هاي موجود و مصاحبه با استفاده از پرسش نامه، تدوين شده است. سنجش روايي، پايايي و كارايي اين مشاهده نامه و پالايش هرچه بيشتر آن، بايد در قالب پژوهش هاي آينده و با به كارگيري روش هاي كمي و كيفي متنوع، از جمله پژوهش گروه كانوني، ادامه پيدا كند. اين مشاهده نامه، درصورتي كه به اشباع نظري و تجربي برسد و استانداردسازي شود، مي تواند ابزار مناسبي براي برآوردن نيازهاي متنوع برنامه ريزان درسي، مؤلفان درسنامه ها، آموزگاران و ارزيابان منابع آموزشي باشد.