سواد رياضي و مؤلفه هاي آن

هدف مطالعه حاضر بررسي مفهوم سواد رياضي و ارايه تجزيه تحليل از اجزاي سواد رياضي و همچنين توصيف مؤلفه هاي سواد رياضي را عملياتي مي كند. مفهوم سواد رياضي با مراجعه به سه (PISA) روشي است كه پيزا براي (WNCP) و پروتكل كاناداي غربي و شمالي (NCTM) منبع آزمون پيزا، اصول و استانداردهاي رياضي رياضيات، بررسي شده است. بطور كلي يافته ها نشان داد دو نوع درك در سواد رياضي مورد بحث است: درك كسب شده كه در واقع به استانداردهاي محتوايي رياضيات اشاره مي كند و درك اساسي كه به استانداردهاي فرايندي نظير استدلال و اثبات، گفتمان، حل مسأله، نمايش هاي رياضي و ارتباطات مربوط مي شود. و از نظر پيزا سه مؤلفه ي اصلي سواد رياضي شامل استانداردهاي محتوايي، فرايندي و مدلسازي رياضي است. سواد رياضي توانايي استفاده از محتواي رياضي (مفاهيم، واقعيات، روش ها و ابزار) در موقعيت هاي واقعي است. باشد تا « ساختارها و مهارت هاي انتزاعي » بنابراين آموزش رياضيات مدرسه اي بايستي فراتر از برنامه درسي سواد رياضي دانش آموزان را توسعه دهد.