بررسي تأثير آموزش مبتني برفناوري اطلاعات بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان

هدف اين پژوهش بررسي تأثير آموزش مبتني برفناوري اطلاعات بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان دخترسال اول متوسطه شهر سنندج در درس شيمي بوده است ، روش اين مطالعه نيمه آزمايشي ) پيش آزمون پس آزمون با گروه گواه ( مي باشد ، جامعه ي آماري - - شامل كليه ي دانش آموزان دختر سال اول متوسطه و حجم نمونه 06 نفر دانش آموز دخترسال اول متوسطه شهر سنندج درسال 11 1316 است كه با روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند . ابزارهاي پژوهش شامل، آزمون پيشرفت تحصيلي شيمي مي باشد . در ابتدا از هر دوگروه ، پيش آزمون پيشرفت تحصيلي به عمل آمد ، سپس متغير آزمايشي)درس شيمي به روش حل مسأله(در 22 جلسه به گروه آزمايش آموزش داده شد و در پايان ، پس آزمون بر روي هردو گروه انجام شد . براي تجزيه و تحليل داده ها از روش هاي آمار توصيفي)ميانگين،انحراف معيار( و آماراستنباطي ) تحليل كوواريانس( استفاده گرديد . نتايج نشان داد كه آموزش مبتني برفناوري اطلاعات بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان تأثير مثبت داشته است .