تاثير فرهنگ سازماني بر مديريت دانش و رفتار شهروندي سازماني

هدف از پژوهش حاضر، بررسي تاثير فرهنگ سازماني بر مديريت دانش و رفتار شهروندي سازماني در آموزش و پرورش شهرستان آمل مي باشد. پژوهش پيش رو، از نظر هدف كاربردي و از ديد روش، در دسته پژوهش هاي توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري آن، كليه مديران و معاونان مدارس دخترانه و پسرانه در مقاطع ابتدايي، راهنمايي و دبيرستان در شهرستان آمل هستند كه براي جمع آوري داده ها، تعداد 378 پرسشنامه ميان نمونه آماري توزيع شد. نمونه گيري به روش نمونه برداري احتمالي نامحدود و با استفاده از جدول كرجسي و مورگان صورت گرفته است. جهت گردآوري داده ها از سه پرسشنامه استاندارد مديريت دانش، رفتار شهروندي سازماني پودسكاف و همكاران (1990)، پرسشنامه فرهنگ سازماني دنيسون (2000) استفاده شد. با نظر اساتيد و متخصصان مديريت و ميانگين واريانس توسعه يافته، روائي سوال ها در حد مطلوبي ارزيابي شد كه ضرايب آلفاي كرونباخ و پايايي تركيبي، پايايي مناسبي را براي پرسشنامه نشان داد. آزمون مدل مفهومي با استفاده از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون و با به كارگيري نرم افزار SPSS انجام شد. تجزيه و تحليل اطلاعات نشان داد، فرهنگ سازماني بر مديريت دانش و رفتار شهروندي سازماني در آموزش و پرورش شهرستان آمل تاثير دارد.