رابطه بين سبك هاي فرزند پروري و هوش معنوي در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه

مقدمه: سبك هاي فرزند پروري و عملكرد خانواده تاثير بسزايي در افزايش هوش معنوي فرزندان دارد.اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين سبك¬¬¬هاي فرزندپروري وهوش معنوي در دانش آموزان انجام شد. روش: پژوهش حاضر توصيفي از نوع همبستگي مي¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬باشد. جامعه¬ي آماري شامل كليه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر همدان كه در سال تحصيلي 96 - 95 مشغول تحصيل بوده اند ، از ميان آنها نمونه¬اي به حجم214 نفر با روش نمونه گيري خوشه¬اي انتخاب گرديد، و براي گردآوري داده ها از پرسشنامه سبك هاي فرزند پروري و مقياس هوش معنوي استفاده گرديد. يافته ها :يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه بين سبك فرزند پروري مستبدانه با هوش معنوي رابطه¬ي منفي و معناداري وجود دارد و همچنين بين سبك فرزند پروري مقتدرانه با هوش معنوي رابطه¬ي مثبت و معنا داري به دست آمد. بحث و نتيجه گيري: نتيجه پژوهش نشان داد كه سبك مقتدرانه به علت نقش مشاور داشتن و راهنما بودن والدين ، موجب مي شود هوش معنوي فرزندان افزايش يابد.