شماره ركورد كنفرانس
3993
عنوان مقاله
مباني نقد روانشناختي ادبيات كودكان؛ نويسنده، متن، مخاطب
پديدآورندگان
جلالي مريم استاديار زبان و ادبيات فارسي، دانشگاه شهيد بهشتي
تعداد صفحه
10
كليدواژه
ادبيات كودك. نقد. روانشناسي.
سال انتشار
1397
عنوان كنفرانس
13th Gathering International Promote Language and Persian Literature
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
در عصري توليد و گسترش آثار كودك و نوجوان نقش نقد و بررسي آثار با هدف اصلاح روشها، كمتر از نقش تغذيهي ذهن كودكان و نوجوانان نيست. رويكردهاي متنوع امروزي در حوزه مباني نظري نقد ادبيات كودكان تلاش مي كند مرزهاي مشخصي ميان نقدهاي ادبي آثار بزرگسال و كودك قائل شود. هرچند مخالفان بي شماري در اين باره وجود دارد اما بسياري از صاحب نظران با اين كار سعي دارند كه محدوه ي مطالعات ادبيات كودك را تعيين و مشخص كنند. در اين مقاله، به مبحث اصول كاربردي نقد روانشناختي در ادبيات كودك و نوجوان پرداخته و محتواي اين نوع نقد بر اساس روش بررسيهاي بنيادين مطرح شده است. نويسنده در نهايت شيوههاي پردازش و نقد روانشناسانه آثار كودك و نوجوان را كه با توجه به خالق اثر، متن و مخاطب صورت مي گيرد، پيشنهاد داده است.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک