ارزيابي پارامترهاي مهم در طراحي داخلي فضاي آموزشي كودكان با هدف رشد خلاقيت

Evaluation of the important parameters in the interior design of children s educational center with an attitude of increasing creativity

يادگيري بخشي از زندگي هر فرد است و حتي زماني كه به آن فكر نمي كنيم، نيز اتفاق مي افتد. محيط آموزشي بيشترين اثر و نقش را در يادگيري و در نتيجه آينده جامعه به عهده دارد. ژان پياژه بر توانايي كودك در درك جهان به طور فعال بسيار تاكييد مي كند و معتقد است كه كودكان به طور انفعالي اطلاعات را جذب نمي كنند، بلكه آنچه را كه در دنياي پيرامون خود مي بينند، مي شنوند، احساس مي كنند و سپس انتخاب و تفسير مي نمايند. از اين رو، سرنوشت هر كودك با محيط اطراف او عجين گشته است. بنابراين اصلاح كالبد محيط هاي آموزشي و ايجاد فضاهايي (به خصوص فضاهاي داخلي محيط هاي آموزشي كه كودك بيش تر با آن ها سر و كا دارد)، با شرايط مناسب براي رشد فيزيكي،ذهني،عاطفي و اجتماعي كودكان؛ ضروري است. آينده هر كشور در دست كودكان مي باشد؛ بنابراين پرورش كودكان سالم و خلاق براي موفقيت كشور ضروري است؛ كه نيازمند طراحي فضاهاي آموزشي مناسب است.

Learning is a part of every person s life, it also happens even when we are not thinking for it. The learning environment has the greatest impact on the learning and therefore the future of the community. Jean Piaget strongly emphasizes the child s ability to understand the world actively and believes that children do not actively capture information, but they perceive what they see, feel, and then choose and interpret. Hence, the fate of each child has been integrated with his surroundings. Therefore, correcting the educational environment and creating spaces (especially the internal spaces of educational environments, in which the child has more to do with them) is essential for the physical, mental, emotional and social development of children. The future of each country is in the hands of children; thus, raising healthy and creative children is essential for the success of the country, which requires the design of appropriate training spaces.