رابطه ي آموزش ضرب و مساحت اشكال در آموزش رياضي ابتدايي

با توجه به اينكه مباحث موجود در رياضيات مقطع ابتدايي شالوده ي اصلي يادگيري دانش آموزان را تشكيل مي دهد، داراي اهميت ويژه اي است. در اين مقاله روش هاي مختلف آموزش مبحث ضرب و مساحت از رياضيات ابتدايي مورد بررسي قرار گرفته و با مشخص شدن عيوب آن از جمله تعدد روش هاي محاسبه مساحت و در نتيجه رويكرد حفظي آن، روش تدريسي جديد كه مشكلات روش هاي موجود را پيش بيني و هركدام را حل نموده، بر مبناي آموزش تصويري و مجسم با ويژگي واگرا بودن طراحي گرديده كه موجب يادگيري مفهومي، عميق تر و در نهايت افزايش ماندگاري مطالب مي شود