عطا احمدي به مثابه‌ي الگوي يك معلم مصلح اجتماع براي دوران دانشجويي در دانشگاه فرهنگيان

از شاخص‏هاي توسعه يافتگي يك كشور به كيفيت در نظام آموزشي و تعليم و تربيت حاكم در آن كشور مي توان اشاره نمود و به درستي مي توان اذعان داشت كه مهم ترين عامل و سكان داران كيفيت نظام تعليم و تربيت، معلمان مي باشند. از آنجاييكه معلمان بايستي بيش از هر چيز ديگري الگوي مناسبي براي دانش آموزان در تمامي جنبه‏هاي تربيتي باشند و حال آنكه برمبناي اساسنامه ي مصوب شوراي عالي انقلاب فرهنگي، دانشگاه فرهنگيان بعنوان نهادي رسمي وظيفه تربيت معلم براي نظام آموزشي كشوررا برعهده دار است. هدف اصلي اين پژوهش معرفي الگوي عملي منش و سلوك يكي از معلمان مصلح نظام تعليم و تربيت اين سرزمين، عطا احمدي است. بدين منظور با روش تحليل مضمون و مشاهدات فرد پژوهشگر با اين معلم مصلح تلاش شده است براساس داستان زندگي وي و اصلاحات فرهنگي، اجتماعي و تربيتي ايشان، اصول راهنماي يك معلم مصلح اجتماع استنتاج گردد تا بعنوان راهنماي متوليان دانشگاه فرهنگيان در تربيت دانشجو معلملن قرار گيرد.