رابطه ويژگي هاي شخصيتي و شغلي با عملكرد آموزش دهندگان نهضت سواد آموزي شهرستان دلفان در سال تحصيلي 97-96

هدف از پژوهش حاضر حاضر به بررسي رابطه ويژگي هاي شخصيتي و شغلي با عملكرد آموزش دهندگان نهضت سواد آموزي شهرستان دلفان در سال تحصيلي 97-96 مي باشد . تحقيق حاضر ، بر اساس ماهيت و و روش يك تحقيق توصيفي – همبستگي و از نظر هدف يك تحقيق كاربردي است . جامعه پژوهش شامل كليه آموزش دهندگان نهضت سواد آموزي شهرستان دلفان است. كه تعداد آن ها 740 نفر مي¬باشد با توجه به جدول مورگان از 240 نفر حاضر در پژوهش 142 نفر زن و 98 نفر مرد هستند و روش نمونه گيري به صورت تصادفي طبقه اي مي باشد در اين پژوهش از 1-پرسشنامه شخصيتي نئو توسط كاستا و مك كري (1989)، 2-پرسشنامه عملكرد آموزش دهندگان نهضت سواد آموزي - پرسشنامه شغلي توسط هالند در سال 1958 استفاده شده است . روش تجزيه و تحليل داده ها به صورت توصيفي داده ها جهت شناختي با استفاده از جداول و نمودارها درقسمت استنباطي،. از آزمون ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام استفاده شده است. ضريب همبستگي پيرسون براي رابطه بين ويژگي هاي شخصيتي و شغلي و عملكرد آموزش دهندگان نهضت سواد آموزي شهرستان دلفان 40/0 برآورد گرديده است. با توجه به ملاك ها، مي توان گفت كه بين ويژگي هاي شخصيتي و شغلي و عملكرد آموزش دهندگان نهضت سواد آموزي شهرستان دلفان رابطه همبستگي متوسطي وجود دارد كه با توجه به سطح معناداري كه برابر 001/0 برآورد گرديده است، اين ميزان همبستگي در سطح اطمينان 99/0 از لحاظ آماري معنادار قلمداد مي گردد. با توجه به ضريب همبستگي برآورد شده، مي توان گفت كه سطوح بالاي ويژگي هاي شخصيتي و شغلي دبيران با عملكرد شغلي بالا همراه بوده است