نقش تاريخ رياضيات در آموزش رياضيات با رويكردي به تاريخ لگاريتم

هدف اصلي اين مقاله بررسي نقش تاريخ رياضيات در آموزش رياضيات با رويكردي به تاريخ لگاريتم مي‌باشد. در اين مقاله سعي بر آن شده است كه با توجه به شيوه آموزشي، طرح درس ها و ايده هايي رادر اختيار معلم قرار دهيم تا قبل از تدريس معلم آنهارا مطالعه كند و بتواند به كمك آنها شيوه تدريس را بهتر ارائه نموده و انتقال مطالب به دانش آموزان آسان تر شود. براي به كارگيري اين مدل موضوعاتي را از عنوان‌هاي كتاب رياضي هفتم، هشتم، نهم،دوم دبيرستان و سوم دبيرستان انتخاب كرديم كه از توان ها و توابع نمايي شروع و به مبحث لگاريتم ختم مي‌شود. همچنين در اين مقاله براي ميزان اثربخشي تاثير تاريخ رياضي در آموزش در خصوص كاربرد تاريخ لگاريتم در آموزش ، از روش آنتروپي شانون استفاده شده است.