شماره ركورد كنفرانس
4099
عنوان مقاله
روندرشدشناختي كودكان فارسي زبان در شكل دهي به مقوله هاي زباني مرتبط با فضا- مكان
عنوان به زبان ديگر
4-6 Year-Old Persian Speaking Children’s Cognitive Development in Formulation of Spatial Linguistic Categories
پديدآورندگان
سعيدزاده احسان ehsan.saeedzade@ens.uk.ac.ir دانشجوي كارشناسي ارشد دانشگاه شهيد باهنر كرمان , روح پرور رحيمه roohparvar@uk.ac.ir استاديار زبان¬شناسي همگاني، دانشگاه شهيد باهنر كرمان , فخر شفائي ناهيد استاديار ادبيات انگليسي، دانشگاه شهيد باهنر كرمان
تعداد صفحه
20
كليدواژه
رشدشناختي , مقوله هاي فضا_مكان , تضادهاي جهتي , اكتساب زبان اول , كودكان فارسي زبان.
سال انتشار
1395
عنوان كنفرانس
نخستين همايش ملي معناشناسي شناختي
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
در تحقيق پيش رو، توانايي مقوله بنديِ كودكان 4 تا 6 ساله ي فارسي زبان از روابط فضا- مكان ارزيابي و بررسي شده است. در اين مطالعه، با استفاده از شش تضاد جهتي ( بالا / پايين ، چپ / راست ، روبرو / پشت سر)، تصاويري در 3 سطح و براي هر جهت 3 عكس-كه هر عكس خود شامل چهار تصوير مي گرديد- طراحي شد. از كودكان آزمون شونده خواسته شد تا از بين 4 تصوير يكي از آن ها را كه با ساير تصاوير تفاوت داشتجدا كنند. اين آزمون در 3 سطح و به منظور سنجش 3 سطح از توانايي هاي شناختي كودكان مبتني بر تشخيص تصاوير، بر اساس الگو هاي پيش نمونه، به انجام رسيد. نتايج به دست آمده به وضوح نشان دهنده ي رشد شناختي كودكان با افزايش سن آن ها در تشخيص اين دسته از روابط بود. علاوه بر آن، داده هاي پيش رو در زبان فارسي، با ساير زبان ها مبني بر رشد 3 مرحله اي الگو هاي پيش نمونگي از موارد ملموس و وابسته به مثالي خاص به سمت مقوله هاي پيش نمونه بنيان و در نهايت، در جهت درك روابط انتزاعي همخواني داشت.
كشور
ايران
لينک به اين مدرک