دانش مديريتي راهي در نهادينه سازي مديريت دانش سازماني

نويسندگان، تحقيق حاضر را با هدف بررسي و تبيين ضرورت ها، كاركردها و الگوهاي مربوط به اين دو مفهوم و بيان تفاوت هاي آن ها در سازمان ها انجام داده اند. اين تحقيق با روش مطالعات كتابخانه اي انجام پذ يرفته و ابزار گردآوري اطلاعات در آن فيش برداري از منابع پايگاه هاي اطلاعاتي شبكه جهاني اينترنت، كتاب ها و مقالات علمي فارسي و لاتين و پايان نامه هاي مرتبط با موضوع تحقيق بوده است. در اين مقاله پس از بيان مسأله و اهميت آن، الگوها ي راهبرد مديريت دانش و الگوهاي راهبرد دانش با استفاده از منابع دست اول بررسي شده است. نتايج تحقيق حاضرنشان مي دهد با توجه به تفاوت ماهيت و كاركرد اين دو مفهوم، سازمان ها براي انجام پروژه هاي مديريت دانش نيازمند تدوين راهبرد مديريت دانش و راهبرد دانش خود به صورت جداگانه مي باشند. راهبرد مديريت دانش بر مبناي دسته بندي دانش به انواع دانش آشكار (صريح) و دانش پنهان (ضمني) تعريف مي شود و راهبرد دانش بيان مي كند كه سازمان چه دانشي را، با چه عمقي، از چه منبعي و از چه طريقي براي پشتيباني از برنامه هاي راهبردي خود بايستي كسب نمايد.