بررسي رشد اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار شهرستان مرودشت

هدف از اين تحقيق بررسي رشد اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار شهرستان مرودشت مي باشد روش تحقيق يك روش توصيفي از نو ع پس از وقوع مي باشد. جامعه آماري اين تحقيق كليه ي دانش آموزان ورزشكار و غير ورزشكار پسر و دختر پايه ي سوم دبيرستانهاي شهر مرودشت كه تعداد 20 مدرسه و تعداد 50 كلاس و تعداد 1500 دانش آموز مي باشد.از بين جامعه آماري به روش نمونهگيري تصادفي طبقه اي 150 ورزشكار و 150 غير ورزشكار انتخاب شدند كه معيار انتخاب آنان داشتن 1/5 سال سابقه ورزشي مستمر ميباشد. جهت اندازه گيري متغير ها از مقياس رشد اجتماعي واتيزمن،و پيشرفت تحصيلي استفاده شده است الف : به منظور اندازه گيري و سنجش رشد اجتماعي دانش آموزان با توجه به دامنه سني آنها كه در دوره متوسط مي باشند از مقياس رشد اجتماعي واتيزمن استفاده گرديد. كوين و فيليس پايايي بدست آمده براي پرسشنامه رشد اجتماعي واتيزمن را 15 / اعلام كرده به پيشرفت تحصيلي : ابزار اندازه گيري پيشرفت تحصيلي در اين تحقيق معدل دانش آموزان مي باشد. براي اندازه گيري و تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي و استنباطي استفاده مي شود كه در سطح آمار توصيفي (محاسبه ي فراواني، درصد، ميانگين، انحراف استاندارد) و در سطح آمار استنباطي از آزمون تيتست گروههاي مستقل استفاده شد. نتايج پس از تجزيه و تحليل نتايج نشان داد كه بين رشد اجتماعي و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ورزشكار و غير ورزشكار تفاوت معناداري وجود دارد.