بهبود سرعت يادگيري در سيستم هاي چندعاملي با استفاده از يادگيري تقويتي

سيستم هاي چندعاملي با توجه به مزايا و قابليت هاي زيادي كه در پي دارند اخيرا زمينه ي تحقيقات زيادي قرار گرفته اند. وجود يادگيري در اين سيستم‌ها امري ضروري است، چون اغلب اوقات محيطي كه سيستم‌هاي چندعاملي در آن كار مي كنند بزرگ، پيچيده، باز و متغير با زمان مي باشد. يادگيري تقويتي به علت اينكه در تعامل با محيط يادگرفته مي شود، يكي از پركاربردترين روش هاي يادگيري در سيستم‌هاي چندعاملي مي باشد. با پيچيده تر شدن محيط يادگيري، سرعت يادگيري كاهش مي يابد. در اين مقاله با ارائه راهكاري براي انتقال دانش وبا استفاده از مفاهيم كاركردي و سلسله مراتب مفاهيم در اوايل يادگيري، سرعت يادگيري افزايش يافته است. براي بررسي قابليت روش پيشنهادي شبيه سازي بر روي مسئله شكار و شكارچي انجام شده است. نتايج شبيه سازي كارايي ساختار پيشنهادي را بخوبي نشان مي دهند. با ارائه اين راهكار عامل از تجربيات گذشته اش استفاده كرده و با تعميم آن به شرايط مشابه نرخ يادگيري خود را افزايش مي دهد.