نقش آموزش مديريت شرم در كاهش قلدري دانش آموزان

امروزه شيوع رفتارهاي خشونت آميز مدرسه اي در سراسر جهان توجه افكار عمومي ، دولت ها و پژوهشگران را به خود جلب نموده است . قلدري در مدارس هم پيش زمينه بروز خشونت مدرسه اي است كه اگر مورد توجه قرار نگيرد به اشكال خطرناك خشونت تبديل مي شود كه مي تواند سلامت رواني – اجتماعي دانش آموزان را به خطر اندازد . اخيراً براي بررسي رفتارهاي قلدرانه نقش هيجان ها در ناسازگاري ها و مشكلات رفتاري مورد توجه فزاينده قرار گرفته است . مانند هيجان شرم كه احساس دردناك خشم و پرخاشگري آشكار را فرا مي خواند و اغلب با احساس انتقام جوئي و تحقيرشدگي همراه است . اين تحقيق در صدد بررسي نقش آموزش مديريت شرم در كاهش رفتارهاي قلدرانه دانش آموزان است .