شماره ركورد كنفرانس
4172
عنوان مقاله
تأثير راهبرد آموزشي محاسبه ذهني با چرتكه بر بهبود عملكرد دانش آموزان داراي اختلال يادگيري خاص با مشكل رياضي
پديدآورندگان
رشيدي پري pari.rashidi@ymail.com دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي تربيتي دانشگاه تبريز , فتحي آذر اسكندر عضو هيات علمي گروه علوم تربيتي دانشگاه تبريز , ميرنسب ميرمحمود عضو هيات علمي گروه روانشناسي دانشگاه تبريز
تعداد صفحه
12
كليدواژه
محاسبه ذهني با چرتكه , اختلال يادگيري خاص با مشكل رياضي
سال انتشار
1396
عنوان كنفرانس
چهارمين همايش ملي روان شناسي مدرسه
زبان مدرك
فارسي
چكيده فارسي
پژوهش حاضر با هدف تعيين تأثير راهبرد آموزشي محاسبه ذهني با چرتكه بر بهبود عملكرد رياضي دانش آموزان داراي اختلال يادگيري خاص با مشكل رياضي انجام گرفت. طرح پژوهش شبه آزمايشي پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. جامعه آماري پژوهش را دانش آموزان داراي اختلال يادگيري با مشكل رياضي شهر تبريز تشكيل مي دادند. نمونه مورد نظر به صورت تصادفي به تعداد 60 نفر انتخاب شدند و در گروههاي آزمايش و كنترل تقسيم شدند.ابتدا پيش آزمون و پرسشنامه محقق ساخته به عمل آمد و پس از آموزش محاسبه ذهني با چرتكه به گروه آزمايش پس آزمون اجرا شد. تحليل آماري چند متغييره نشان داد كه آموزش رياضي به روش محاسبه ذهني با چرتكه تأثير مثبت بر عملكرد دانش-آموزان داراي اختلال يادگيري خاص با مشكل رياضي دارد
كشور
ايران
لينک به اين مدرک