مقايسه نگرش به مدرسه،نشاط،خشم و رفتار پر خطر در بين دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مدارس تيز هوشان و عادي

هدف از انجام اين پژوهش مقايسه مولفه هاي نگرش به مدرسه،نشاط،رفتار پر خطر و خشم در بين دانش اموزان دختر پايه اول مقطع متوسطه مدارس تيزهوشان و عادي شهر كرج بود.روش پژوهش علي-مقايسه اي و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر پايه اول مقطع متوسطه مدارس تيزهوشان و عادي شهر كرج بودند كه از ميان آن ها به روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي 380 دانش آموز(250عادي و 130 تيز هوش) به عنوان نمونه مطالعه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه سلامت رواني-رفتاري تهيه شده توسط وزارت آموزش و پرورش جمع آوري و با روش آماري تحليل واريانس چند متغيره بررسي شدند.نتايج نشان دادبين دو گروه در مولفه هاي نگرش به مدرسه و رفتار پر خطر تفاوت آماري معنادار وجود ندارد اما در ميزان خشم و نشاط دو گروه تفاوت قابل توجهي وجود دارد.ميزان خشم دانش آموزان عادي بيشتر از دانش آموزان تيزهوش و ميزان نشاط آن ها بالاتر است.