آسيب شناسي ساختار فضايي مهد كودك ها بر روحيه كودكان در قائمشهر

Patholgy of spatial structure of kindergarten on childs spritual status

در طراحي مهدكودك، كودكان جزو استفاده‌كنندگان اصلي هستند لذا طراحي فضايي از جنس خود كودك و در مقياس كودك و ارايه محيط مناسب براي كنجكاوي و تخيل و روابط اجتماعي به همراه آموزش مناسب مي‌تواند به رشد هوشي كودك كمك كند. كيفيت و ساختار محيط و ميزان اطلاعاتي كه از محيط به كودك منتقل مي‌شود، در رشد و تعادل روحي و رواني و كاهش رفتارهاي تهاجمي و آرامش كودكان تاثيرگذار است. معمار بايد فضايي خلق كند كه ايده برانگيز، متنوع و از عملكرد بالايي برخوردار بوده تا آن‌ها در محيط مناسب و دلپذير درك بهتري از فضا پيدا كنند. روش تحقيق در اين مطالعه تحقيقات كتابخانه‌اي و ميداني است و در نتيجه تحقيق از مهدكودك‌هاي قايمشهر 3 مهدكودك مورد بررسي قرار گرفتند با توجه به اين‌كه اكثر مهدكودك‌ها با تغيير كاربري در منازل مسكوني ايجاد شده‌اند، مهدكودك 2 با تغييراتي كه در تقسيمات فضايي و در نظرگرفتن عوامل تاثيرگذار بر نيازهاي روحي و رواني كودكان انجام داد از رضايت‌مندي بيشتري برخوردار بود. لذا با توجه به تاثيري كه محيط كالبدي با عناصري ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺭﻧﮓ، ﺑﺎﻓﺖ، ﺳﺎﻳﻪ ﺭﻭﺷﻦ، ﻧﻮﺭ، ﺻﺪﺍ، ﻓـﺮﻡ ﻭ ﻏﻴﺮﻩ ﺑﺮ ﺟﺴﻢ ﻭ ﺭﻭﺍﻥ كودكان مي‌گذارد و ايجاد ارتباط با فضاي سبز وطبيعت مي‌توان تاثير مثبتي بر روحيه كودكان گذاشت و روند صحيح شكل‌گيري شخصيت و رشد آن‌ها را تقويت كرد.